Plus d’infos à propos de Kinésiologue Brignais
La kinésiologie est dans les années 60 aux Etats-Unis, sous l’impulsion du Dr George Goodheart, le premier chiropracteur ayant travaillé pour le comité médical olympique. D’après lui, les groupes musculaires reflèteraient nos émotions et notre état de santé. Un manque de tonus du corps peut ainsi révéler du stress, un traumatisme ancien ou le fonctionnement médiocre d’un organe spécifique. Le base est par conséquent de distinguer cette perte de tonus et ce qui la éveille, via un test manuel. Puis le praticien tente de la rectifier, afin d’augmenter l’organisation de l’organe « lié » au muscle ou de lever des blocages émotionnels. pour cela il peut demander à plusieurs méthodes empruntées à de nombreuses médecines douces. Parmi elles on voit notamment l’émulation des points d’acupuncture, coûteux à la médecine classique chinoise…
une fois les blocages ou les troubles détectés, grâce à la kinésiologie, on procède alors à un « rééquilibrage énergétique » qui vous permet de retrouver votre potentiel et de vous sentir mieux « dans le corps et dans la tête ». Des outils vous sont de plus donnés afin de vous aider à vous prendre en charge. En ce sens, la kinésiologie est de plus une méthode de développement personnel. A toute personne qui ressent un mal-être, une gêne, à laquelle elle ne sait pas remédier. La kinésiologie pourra vous aider à prendre votre bien-être en main, que ce soit pour les hommes et femmes, enfants ou animaux.
l’éducation kinesthésique est une approche éducative qui utilise principalement des mouvements et activités motrices et artistiques pour croître votre potentiel. La Brain Gym est un module de l’éducation kinesthésique. Mise au point par Paul Dennison, la Brain Gym se concentre sur l’amélioration de l’apprentissage. Elle a pour objectif de dynamiser, libérer et décontracter afin de permettre à l’adulte ou à l’enfant d’accéder à tout son potentiel. Il s’agit d’une approche simple et drôle basée sur l’observation du balancement du corps, la communication entre les hémisphères cérébraux et la direction globale. elle est souvent utilisée en complément des solutions éducatives ( suivi scolaire, orthophonie, etc. ). Elle démontre que le mouvement favorise les dispositifs de la croissance et du changement.
Plus tard chez l’enfant ou l’adulte, ces mémoires inconscientes peuvent être réactivées au contact d’événements qui entrent en résonance avec elles. Plus tard, chez l’enfant ou l’adulte, cette empreinte, ces mémoires inconscientes peuvent se manifester dans le présent ( scolarité, vie professionnelle, relations aux autres… ). L’objectif est de prendre conscience de ces schémas et de réduire le stress associé à ceux ci. Retrouver le moment d’un stress in utero et ( re ) connaitre les interprétations fœtales, avec quelques fois la gestion des exigences familiales, permet à la personne ou au enfant d’aborder son existence autrement. Les périodes que sont l’élaboration, la vie utérine, la naissance, peuvent être des instants de changement stressant et le but est de dégager les stress qui peuvent avoir été enregistrés.
Cette technique parle de l’assimilation du Corps, du Mental et de l’Esprit. Elle part du idée que si l’on ne désamorce pas les causes du soucis dans le passé ( les émotions du passé qui bloquent les perceptions du présent ), aucune mesure prise dans le présent ne survit au prochain stress analogue. Elle utilise la Génétique Comportementale ( c’est à dire l’accès à la gestion du comportement individuel instinctif -génétique- et celui du système de croyances -expériences du passé- ) ainsi que les Traits de Structure Fonction ( les traits du visage et de notre corps -Structure- qui reflètent la conduite -Fonction- d’une personne ), pour nous aider à contrôler le stress présent et à réduire le stress du passé.
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